第二十七章 精彩一课 (2/2)
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是因为地球资源的日益枯竭从而又想去对其他星球强取豪夺吗？”
“问完了？”赵教授真没想到这位同学的问题居然这么多，这么直接，这么有深度。
他正想着怎么回答，只见台下的一个同学举手站起来，是金凌。
“老师，我同学的意思是：我们的存在本身是不是对宇宙的一种伤害。”
这孩子是担心他问题多答不上来吧，好小子，语言真犀利，赵教授刚想回答问题，门口那位戴眼镜的同学又举手了。
“老师，我也有个问题。”
赵教授笑了起来：“今天的板凳学员表现还不错。等下，允许我先把刚才的问题写在黑板上。”
“好，这位同学，你说。”
“谢谢赵老师，我承认赵老师的课是我们学校讲得最好的，但是有一点我不明白，我们研究的宇宙学有意义吗？”
赵教授一听很是惊讶，正准备给他讲讲大道理，又听到：
“老师您先别生气，请让我把问题说完，我们知道宇宙是极其浩瀚的。如老师所说，我们所探知到宇宙的边缘距离我们有约100亿光年，要想解开宇宙之谜，可以用这个距离除以我们想象得到的速度，那么我们所需要等待的时间是，对不起，各位同学，计算器还没有那么多零（有同学笑出声来）。”
“老师，我的意思就是，时间对于我们每个人来说就只是生命的长度，生命的时间最多不过百余年，当生命停止了，这些研究还有意义吗？”(少数同学哗然)
此时的赵教授表情用什么词来形容呢？生气，没那功夫。郁闷，当然不是。喜悦，谈不上。兴奋，嗯，当然。这两个同学的问题，有疑惑，有深度，也很有意义。
他长吸一口气，微笑着对他们说：“两位同学，请到位子置上坐下，大家请允许我一起来回答这两个问题。”（掌声）
“同学们，回答问题之前首先要提到两个人物。第一位是英国的达尔文，他说过，‘物竞天择，适者生存’。是的，大自然选择了我们，同时，我们也应当遵守大自然法则，如果无视，后果只能让大自然选择抛弃我们；另外一位叫毛博文，他是我国著名的科学家，他曾提出一种‘曲境空间之对称理论’。（大家不解）哦，简单说就是时空隧道理论。虽然一直还停留在猜想阶段，但科学界一直没有失去信心。这么说吧，两千年前，光和电还只是作为一种自然现象来认识；两百年前开始才开始有了初步的了解；如今我们已能在各个领域把光、电、热等能量熟练地进行转换。这些技术对于古人来说，无异于是神话。套用一句广告词来说：‘思想有多远，我们就能走多远’！未来是什么样子，谁知道呢？”（鼓掌）
赵教授喝口水，深情地说道：“现在我想用一句话来回答你们的那两个问题：过度的索取无疑是一种伤害，有意义的存在才算精彩！”（掌声雷动）
下课的时候，赵教授有意留下秦逸他们俩个。
“对不起啊，两位同学。刚才让你们站了那么久！”
“赵老师，您的课讲得真好，我们就算能站着上课也值得！”心宇这话的确是发自内心。
“是啊，赵老师，能告诉我您的电话吗？”秦逸追问道。
“当然可以，给，以后有什么疑问可随时找我。”赵教授热忱地说。
秦逸很感激，刚才赵老师提起爷爷名字的时候，他已激动过一回，如果不是前天爷爷嘱咐过自己的话，他可能早忍不住说出那毛博文就是自己的爷爷了。现在留下电话，说不定以后会有用。